各位家长：大家下午好！
首先，欢迎大家来学校共同商讨学校教育的问题，也希望通过今天的家长会，大家能了解孩子们各方面的综合情况，共同关注学校的发展，共同关心孩子们的未来。
下面，我将从四个方面向各位家长汇报。
一，学校发展的情况
我到六中的时间不长，本学期中到任。来了以后，曾为六中辉煌的昨天感到骄傲。熊希龄、林伯渠、陈明仁和好几位院士代表了六中的过去。六中在90年代末期也拥有很高的教学质量。由于种种原因，学校的办学到了今天遇到了暂时的困难。但困难是可以克服的，质量是可以重塑辉煌的。因为，六中还拥有一支优秀的十分敬业的教师队伍，拥有一支下决心改变六中形象、团结奋战的干部队伍。也就是说拥有了重新崛起的基础和底蕴。最近，我们在狠抓干部队伍建设，狠抓教师的集体备课和课堂教学，正着手狠抓学生的文明习惯和校风建设，这一些，已初见成效，让我们看到了希望和曙光，对此，我们信心百倍。
二、谈谈高三目前的基本情况
高三目前的基本情况有以下三个特点。
1、学校十分重视，学校行政十分关心高三的发展。在高三有任何困难的时候，学校领导总与高三老师在一块，分析问题，解决问题……并保障在人力、精力、物力上给高三年级充分的支持。
2、教师十分投入，管理井井有条。我喜欢到高三年级走动，无论是早自习、晚自习，还是课堂教学，我看到的是老师们精心备课，激情上课；同学们在老师的组织下，有良好的秩序和精神状态。可以说老师们对学生的成长倾注了爱心，为学生的成长起到了保驾护航的作用。
3、绝大多数同学，正在努力的改变自己，正试图通过自己的拼搏与奋斗来争取优异的成绩。我看到的是早自习书声琅琅，晚自习鸦雀无声，课堂上全神贯注。当然，也还有少数个别学生睡梦未醒，习惯未改，还在等待教师与家长的鞭策。
三、对学生的学习与成长提几点建议
1、培养学生的自信心。自信是一种积极的心理状态，有了自信，就能最大限度地释放热情，产生斗志，就能激发人的潜能，产生智慧的火花，甚至创造出奇迹。
信心的力量是惊人的。所有后来居上、改头换面、以及各种成功人士的身上，都有着充分的自信。
由于种种原因，进入高中的时候，我们的生源质量参差不齐。部分同学基础比较弱，有自卑感。但是，这不能成为阻碍学生进步和发展的因素。
我认为，多数学生智商并不差，也就是说并不愚蠢，而影响学生进步的主要因素有这么几种。
其一，有不良的爱好，分散了学习的精力，浪费了学习的时间。如过于贪玩，迷恋上网，迷恋电视，甚至迷恋打牌赌博。还有的过早进入男女同学的恋爱。有了这些爱好，就要花时间，花精力，学习成绩也就肯定上不来。
其二，有不好的学习习惯，使学习效率不高。如上课开小差，讲小话。跟老师不配合，老师要求记的东西不去记，要做的习题不去做。不会做的甚至不懂的东西也不去问，在家学习的时候静不下来，有的边听音乐边做作业。这些都是学习习惯不好的表现，都会影响学生学习成绩的提高。
其三，缺少必要的爱护与鼓励
有些家长，因为工作很忙，很少顾及和关心孩子的学习，学习成绩不好，要么唠叨，要么非打即骂，从不寻找孩子的优点，不去鼓励和帮助孩子。
有些家长，喜欢交友，酒友、牌友不少，甚至在家里经常设饭局、牌局，家里热热闹闹，但孩子看在眼里，记在心里，他享受了是大人们娱乐的快乐，而缺失了学习的兴趣。
今天早晨的高三学生的广播会，我曾和同学们谈了我自己的两位学生的成长经历，我想可以给家长参考。
熊经舒同学的故事……
李戎同学的故事……
家长们，熊经舒与李戎同学的成长能否给我们启示呢？我们的学生大部分没有到留级的情况吧，也不至于智力有缺陷吧。如果孩子们从此有了信心，克服和改正了坏习惯、坏毛病，再加上学校及家长的高度配合，更多的关爱，还有200多天的时间，要创造奇迹还来得及。
所以，保护孩子学习及成长的信心，是学校的任务，也是家长的责任。有信心就会有改观，有进步，没有信心肯定会失败。信心是学生成功的精神支柱。
2、必须重视课堂效率
学习最关键的时刻是课堂。课堂是老师传授知识、学生吸收知识的阵地。课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回。要想成绩好，上课必须认真。不能开小差，要动脑、动手、动眼、动口，按老师要求做，跟着老师转，这样才能将知识学到手。
3、注重课后落实
知识的掌握，有一个过程，是通过学生做题，答题来体现。作业做得好，做得认真的同学，其学习差不到哪里去。所以，全体学生必须认真对待各科作业，努力完成学习任务，这样才能将书本及老师教的知识变成自己的知识和能力。
4、注重弱科，采取措施
因为种种原因，学生的学习往往会有偏理或偏文的偏科现象。他们在某些科目上遇到了一定的障碍，短时间内要有大的突破，要采取适当的补救措施，聘请老师，做做辅助，有时有好的收效。
罗觉林之子的故事……
5、不懂就问
学问学问，既学又问。有很多学习好的同学有这样一种看法，多错几道题，学习有一点问题，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去问一问同学，马上可以解决，如果去问一问老师，还能够解决你的一连串的问题。有些问题也许非常简单，但如果有疑必问，问题就会越来越少。另外，问问题，肯定有准备，老师说的时候，学生肯定在开动脑筋，甚至大脑在高速运转。这样，也就得到了锻炼。
四、对家长提几点建议
1、科学引导，拿出姿态
高三的学生大多数是独生子女。父母望子成龙、望女成凤。家长希望孩子考上大学，能成才，这种心情大家都有。但对子女的教育要求，要科学引导，要方法得当。父母关心孩子的学习，关心孩子的生活，更应关心孩子的心理健康。
高三阶段，考试会很多，家长要正确看待孩子的分数，成绩不好的时候，不要责怪，要心平气和的同孩子一道分析原因，寻找差距。
对学习自觉的孩子，往往心里压力大，容易烦燥。家长应做到内紧外松，适当给孩子松压，调节孩子的心理，沟通和孩子的情感。
对学习不自觉的孩子，要提出要求，并适当监督。保障时间和精力陪陪孩子学习，更不要把影响孩子学习的事情和活动放在家里，给孩子营造一个有利学习、健康成长的环境。家庭是孩子学习和生活的平静港湾，孩子们都十分看重。这一点请家长特别注意，当孩子与家长有磨擦时，家长们应拿出姿态，保障孩子们有一个健康和好的心情。
2、多与学校与老师沟通，及时了解学生学习情况
现在学校与家庭的联系比较欠缺。老师们从早到晚忙于备课、上课、批改作业，传统的家访活动基本没有了。父母了解孩子在校的学习及表现的机会和途径也少了。希望家长主动和学校联系沟通，充当学校、教师、孩子的“中间人”，学校、家庭、老师、孩子形成合力，更加有利于孩子的成长。
各位家长，孩子们的成功，是我们共同的心愿，让我们携起手来，为了孩子们美好的明天，共同奋斗。
谢谢大家。
2008.11.7 |
